Дневен режим ДГ „РАДОСТ“ - ГАБРОВО
|
УЧЕБНО ВРЕМЕ ПЪРВА /3-4г./ И ВТОРА / 4-5г./ ВЪЗРАСТОВИ ГРУПИ
|
НЕУЧЕБНО ВРЕМЕ ПЪРВА /3-4г./ И ВТОРА / 4-5г./ ВЪЗРАСТОВИ ГРУПИ
|
||
|
Времево разписание |
Форми за педагогическо взаимодействие. Дейности |
Времево разписание |
Форми за педагогическо взаимодействие. Дейности |
| 07.00 – 8.30 |
Ø Прием на децата; Ø Занимания по интереси; Ø Индивидуална работа |
07.00 – 8.30 |
Ø Прием на децата; Ø Занимания по интереси и дейности по избор;
|
|
08.30 – 09.10
|
Ø Утринно раздвижване. Ø Сутрешна закуска |
08.30 – 09.10
|
Ø Утринно раздвижване. Ø Сутрешна закуска |
|
9.10 – 10.00
|
Педагогически ситуации |
09.10 – 10.00
|
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие |
| 10.00 – 10.15 | Подкрепителна закуска | 10.00 – 10.15 | Подкрепителна закуска |
| 10.15– 11.45 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри на открито, разходки, закалителни процедури; Ø Дейности по избор / индивидуални занимания с деца; Ø Празници и развлечения за децата. |
10.15 – 11.45 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри на открито, разходки, закалителни процедури; Ø Дейности по избор / индивидуални занимания с деца; Ø Наблюдения и екскурзии; Ø Празници и развлечения за децата. Ø |
| 11.45 – 12.45 |
Обяд; Подготовка за сън и почивка |
11.45 – 12.45 |
Обяд Подготовка за сън |
| 12.45 – 15.30 |
Следобеден сън (следобедна почивка)
|
12.45 – 15.30 | Следобеден сън (следобедна почивка) |
| 15.30 – 16.15 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø Следобедно раздвижване /Подвижни игри; Ø Следобедна закуска |
15.30 – 16.15 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø Следобедно раздвижване /Подвижни игри; Ø Следобедна закуска. |
| 16.15– 16.45 | Педагогически ситуации | 16.15 – 18.00 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø Игри на открито; Ø Дейности по избор / индивидуални и групови занимания; Ø Изпращане. |
| 16.45 –18.00 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри/ в занималнята, на открито; Ø Дейности по избор / индивидуални и групови занимания; Ø Изпращане. |
||
|
УЧЕБНО ВРЕМЕ ТРЕТА /5-6 г./ И ЧЕТВЪРТА /6-7г./ ПОДГОТВИТЕЛНИ ГРУПИ |
НЕУЧЕБНО ВРЕМЕ ТРЕТА /5-6г./ И ЧЕТВЪРТА /6-7г./ ПОДГОТВИТЕЛНИ ГРУПИ |
||
| 07.00 – 8.30 |
Ø Прием на децата; Ø Занимания по интереси; Ø Индивидуална работа |
07.00 – 8.30 |
Ø Прием на децата; Ø Занимания по интереси и дейности по избор;
|
|
08.30 – 09.10
|
Ø Утринно раздвижване. Ø Сутрешна закуска |
08.30 – 09.10
|
Ø Утринно раздвижване. Ø Сутрешна закуска |
|
09.10 – 10.30
|
Педагогически ситуации |
09.10 – 10.30
|
Ø Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие; |
| 10.30 – 10.45 | Подкрепителна закуска | 10.00 – 10.15 | Ø Подкрепителна закуска |
| 10.45 – 12.15 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри на открито, разходки, закалителни процедури; Ø Дейности по избор / индивидуални занимания с деца; Ø Празници и развлечения за децата. |
10.15 – 12.15 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри на открито, разходки, закалителни процедури; Ø Дейности по избор / индивидуални занимания с деца; Ø Празници и развлечения за децата. |
| 12.15 – 13.00 | Обяд | 12.15 – 13.00 | Обяд |
| 13.00 – 15.30 |
Ø Подготовка за сън; Ø Следобеден сън (следобедна почивка) |
13.00 – 15.30 |
Ø Подготовка за сън Ø Следобеден сън (следобедна почивка) |
| 15.30 – 16.15 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø Следобедно раздвижване / Подвижни игри; Ø Следобедна закуска |
15.30 – 16.15 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие Ø Следобедно раздвижване / Подвижни игри Ø Следобедна закуска |
| 16.15 – 16.45 | Педагогическа ситуация | ||
| 16.45 – 18.00 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри/ в занималнята, на открито; Ø Дейности по избор / индивидуални и групови занимания; Ø Изпращане. |
16.15 – 18.00 |
Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие: Ø За разширяване и усъвършенстване на отделни компетентности; Ø Игри/ в занималнята, на открито; Ø Дейности по избор / индивидуални и групови занимания; Ø Изпращане. |